UČENJE PREDLOGOV
Logopedski kotiček | 10. aprila, 2019
Predlogi so besedne vrste, s katerimi opišemo položaj oziroma lokacijo določenega predmeta ali osebe. Razumevanje osnovnih predlogov se razvija že zelo zgodaj in večina otrok do tretjega leta starosti pravilno razume ter tudi pravilno uporablja nekaj osnovnih predlogov. Da bi…..
Preberite več
VSAKODNEVNE RUTINE
Logopedski kotiček | 13. februarja, 2019
Vsakodnevne rutine kot so kopanje, hranjenje, previjanje in vožnja z avtomobilom ponujajo številne priložnosti za učenje ter spodbujanje različnih področij celostnega razvoja predšolskih otrok. Vključenost otrok v tovrstne vsakdanje dogodke omogoča učenje na naraven in otrokom prijeten, vendar strukturiran način……
Preberite več
VEŠČINE ZGODNJE PISMENOSTI IN KAKO DO OTROKOVEGA FONOLOŠKEGA ZAVEDANJA?
Logopedski kotiček | 14. marca, 2018
Otrokom pred vstopom v šolo še ni potrebno znati brati in pisati. Da bi bili predšolski otroci ustrezno pripravljeni na šolo, potrebujejo trdne temelje zgodnje pismenosti, ki jim omogočajo, da pri kasnejšem učenju branja in pisanja nimajo večjih težav, prav…..
Preberite več
KAKO KOMUNICIRATI Z OTROKOM?
Logopedski kotiček | 14. februarja, 2018
V predšolskem obdobju poteka nagel razvoj govorno-jezikovne komunikacije. Dojenčki se učijo predvsem osnov komunikacije, malčki tvorijo prve stavke in vsak dan usvajajo številne nove besede, predšolski otroci pa poleg širjenja besedišča in razvoja pripovedovalne zmožnosti usvajajo tudi številna slovnična pravila……
Preberite več
ONOMATOPEJE IN DRUGI ZABAVNI ZVOKI
Logopedski kotiček | 10. januarja, 2018
Onomatopeje so besede, s katerimi posnemamo zvoke iz okolja. Malčki pogosto najprej posnemajo zabavne in smešne zvoke, preden pričnejo posnemati »prave« besede. Onomatopeje in drugi zabavni zvoki so za otroke enostavni, smešni, zanimivi, hkrati pa imajo nek pomen. Tovrstne »besede« lahko uporabite…..
Preberite več
SPODBUJANJE KOMUNIKACIJE, JEZIKA IN GOVORA NA SNEGU
Logopedski kotiček | 18. decembra, 2017
Otroci so nadvse navdušeni nad snegom. Kadar sneži, je z najmlajšimi smiselno čim več časa preživeti zunaj in ga izkoristiti za zabavne aktivnosti, igro in interakcijo. Zunanje zimske aktivnosti predstavljajo tudi najrazličnejše načine za igrivo spodbujanje govorno-jezikovne komunikacije predšolskih otrok……
Preberite več
SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE MED PRIPRAVO JEDI IN PEKO
Logopedski kotiček | 4. decembra, 2017
Praznični čas ponuja številne priložnosti za skupne aktivnosti s predšolskimi otroki, izmed katerih sodi med najbolj priljubljene dejavnosti zagotovo peka. V aktivnostih, ob katerih se otroci zabavajo in hkrati v njih tudi aktivno sodelujejo, pridobivajo številne nove izkušnje in se ob tem…..
Preberite več
IMITACIJA
Logopedski kotiček | 9. oktobra, 2017
Imitacija je sposobnost posnemanja drugih oseb, ki se prične pojavljati precej zgodaj v otrokovem razvoju. S pomočjo imitacije otroci pridobivajo nove veščine in postajajo spretnejši v interakciji z drugimi. Imitacija ima namreč ključno vlogo za razvoj otrokove komunikacije, interakcije, izmenjave…..
Preberite več
SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE MED VOŽNJO Z AVTOMOBILOM
Logopedski kotiček | 17. julija, 2017
Otroci se veliko naučijo prav v ponavljajočih situacijah, s katerimi se srečujejo vsak dan. Ena izmed dnevnih rutin je pogosto tudi vožnja z avtomobilom. Med vožnjo v avtomobilu lahko dragocen čas z otroki preživite na zabaven način in ga popestrite…..
Preberite več
UČENJE GLAGOLOV
Logopedski kotiček | 12. junija, 2017
Glagoli so izjemno pomembni za otrokov jezikovni razvoj, saj mu omogočajo, da tvori zgodnje stavke. Vsak stavek vsebuje glagol, vrsta glagola pa vpliva na slovnično strukturo stavka. Dvoletni otroci, ki uporabljajo več glagolov, imajo pri starosti dveh let in pol…..
Preberite več