Posts by Logopedski kotiček

MIT: UPORABA GEST IN KRETENJ ZAVIRA RAZVOJ OTROKOVEGA GOVORA

Logopedski kotiček | 30. septembra, 2020

Kadar govorimo o razvoju otrokovega govora, mnogi pomislijo na trenutek, ko prične otrok izgovarjati prvo besedo in ko začne svojemu besednjaku dodajati nove besede in stavke. Starši pogosto ravno v času razvoja besednega izražanja dobijo občutek, da otrok pridobiva bolj…..

Preberite več

MIT: VAJE MOTORIKE GOVORIL (TELOVADBA Z JEZIKOM IN USTNICAMI) PRIPOMOREJO K BOLJŠI IZGOVORJAVI

Logopedski kotiček | 17. junija, 2020

Vaje motorike govoril ali telovadba jezika, ustnic in čeljusti, se pogosto svetujejo in izvajajo z namenom, da bi pri otrocih, ki imajo težave z izreko posameznih glasov, dosegli bolj razumljiv in pravilnejši govor.  Tovrstne vaje vključujejo številne negovorne gibe, ki…..

Preberite več

DEJSTVO: DEČKI PRIČNEJO GOVORITI KASNEJE KOT DEKLICE

Logopedski kotiček | 20. maja, 2020

Na splošno velja, da dečki pričnejo uporabljati prve besede in tvoriti prve stavke nekoliko kasneje v primerjavi z deklicami. Deklice tudi prej razumejo in uporabljajo več različnih besed ter tvorijo daljše in kompleksnejše stavke v primerjavi z dečki. Razlike v…..

Preberite več

MIT: UPORABA SLIKOVNIH KARTIC SPODBUJA GOVORNO-JEZIKOVNI RAZVOJ

Logopedski kotiček | 29. aprila, 2020

Slikovne kartice se pogosto uporabljajo pri otrocih, ki še ne govorijo ali pa so se šele pričeli besedno izražati, pa tudi kasneje, ko se že izražajo s posameznimi besedami. S pomočjo slikovnih kartic se najmlajši sicer lahko naučijo številnih novih…..

Preberite več

SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE OTROK OB NAKUPOVANJU

Logopedski kotiček | 12. junija, 2019

Nakupovanje je eno izmed bolj ali manj priljubljenih opravil za otroke in starše. Nekateri otroci namreč uživajo pri sodelovanju ob obisku prodajaln, medtem ko druge tovrstna situacija posebej ne zabava. Kljub vsemu pa je lahko tudi nujen opravek, kot je…..

Preberite več

UČENJE PREDLOGOV

Logopedski kotiček | 10. aprila, 2019

Predlogi so besedne vrste, s katerimi opišemo položaj oziroma lokacijo določenega predmeta ali osebe. Razumevanje osnovnih predlogov se razvija že zelo zgodaj in večina otrok do tretjega leta starosti pravilno razume ter tudi pravilno uporablja nekaj osnovnih predlogov. Da bi…..

Preberite več

VSAKODNEVNE RUTINE

Logopedski kotiček | 13. februarja, 2019

Vsakodnevne rutine kot so kopanje, hranjenje, previjanje in vožnja z avtomobilom ponujajo številne priložnosti za učenje ter spodbujanje različnih področij celostnega razvoja predšolskih otrok. Vključenost otrok v tovrstne vsakdanje dogodke omogoča učenje na naraven in otrokom prijeten, vendar strukturiran način……

Preberite več

SLIKANICE BREZ BESEDILA

Logopedski kotiček | 10. oktobra, 2018

Številni starši in njihovi otroci uživajo v skupnem prebiranju različnih slikanic, tj. knjig, ki vsebujejo besedilo in zanimive ilustracije, ki se navadno navezujejo na zgodbo v knjigi, hkrati pa jo tudi dopolnjujejo v neko zaključeno vsebino predstavljene zgodbe. Malo manj…..

Preberite več

SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE MED IGRO S KOCKAMI

Logopedski kotiček | 20. avgusta, 2018

Igra s kockami predšolskim otrokom ponuja raznolike priložnosti za učenje in spodbuja prav vsa področja otrokovega celostnega razvoja. Otroci v igri s kockami urijo finomotorične spretnosti in razvijajo moč svojih mišic z dvigovanjem, prenašanjem ter zlaganjem kock. Igra s kockami…..

Preberite več

SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE S PETJEM

Logopedski kotiček | 13. junija, 2018

Tako dojenčki, malčki kot tudi starejši predšolski otroci se navdušujejo nad glasbo, zato lahko z različnimi aktivnostmi, ki vključujejo glasbo, pričnete že zelo zgodaj. Prepevanje pesmic namreč dokazano pozitivno vpliva na otrokov kognitivni in socialni razvoj ter spodbuja različna področja…..

Preberite več