IDEJE IN NASVETI

KAKO KOMUNICIRATI Z OTROKOM?

Logopedski kotiček | 14. februar, 2018

V predšolskem obdobju poteka nagel razvoj govorno-jezikovne komunikacije. Dojenčki se učijo predvsem osnov komunikacije, malčki tvorijo prve stavke in vsak dan usvajajo številne nove besede, predšolski otroci pa poleg širjenja besedišča in razvoja pripovedovalne zmožnosti usvajajo tudi številna slovnična pravila……

Preberite več

ONOMATOPEJE IN DRUGI ZABAVNI ZVOKI

Logopedski kotiček | 10. januar, 2018

Onomatopeje so besede, s katerimi posnemamo zvoke iz okolja. Malčki pogosto najprej posnemajo zabavne in smešne zvoke, preden pričnejo posnemati »prave« besede. Onomatopeje in drugi zabavni zvoki so za otroke enostavni, smešni, zanimivi, hkrati pa imajo nek pomen. Tovrstne »besede« lahko uporabite…..

Preberite več

SPODBUJANJE KOMUNIKACIJE, JEZIKA IN GOVORA NA SNEGU

Logopedski kotiček | 18. december, 2017

Otroci so nadvse navdušeni nad snegom. Kadar sneži, je z najmlajšimi smiselno čim več časa preživeti zunaj in ga izkoristiti za zabavne aktivnosti, igro in interakcijo. Zunanje zimske aktivnosti predstavljajo tudi najrazličnejše načine za igrivo spodbujanje govorno-jezikovne komunikacije predšolskih otrok……

Preberite več

SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE MED PRIPRAVO JEDI IN PEKO

Logopedski kotiček | 4. december, 2017

Praznični čas ponuja številne priložnosti za skupne aktivnosti s predšolskimi otroki, izmed katerih sodi med najbolj priljubljene dejavnosti zagotovo peka. V aktivnostih, ob katerih se otroci zabavajo in hkrati v njih tudi aktivno sodelujejo, pridobivajo številne nove izkušnje in se ob tem…..

Preberite več

IMITACIJA

Logopedski kotiček | 9. oktober, 2017

Imitacija je sposobnost posnemanja drugih oseb, ki se prične pojavljati precej zgodaj v otrokovem razvoju. S pomočjo imitacije otroci pridobivajo nove veščine in postajajo spretnejši v interakciji z drugimi. Imitacija ima namreč ključno vlogo za razvoj otrokove komunikacije, interakcije, izmenjave…..

Preberite več

SPODBUJANJE GOVORNO-JEZIKOVNE KOMUNIKACIJE MED VOŽNJO Z AVTOMOBILOM

Logopedski kotiček | 17. julij, 2017

Otroci se veliko naučijo prav v ponavljajočih situacijah, s katerimi se srečujejo vsak dan. Ena izmed dnevnih rutin je pogosto tudi vožnja z avtomobilom. Med vožnjo v avtomobilu lahko dragocen čas z otroki preživite na zabaven način in ga popestrite…..

Preberite več

UČENJE GLAGOLOV

Logopedski kotiček | 12. junij, 2017

Glagoli so izjemno pomembni za otrokov jezikovni razvoj, saj mu omogočajo, da tvori zgodnje stavke. Vsak stavek vsebuje glagol, vrsta glagola pa vpliva na slovnično strukturo stavka. Dvoletni otroci, ki uporabljajo več glagolov, imajo pri starosti dveh let in pol…..

Preberite več

UČENJE BESED

Logopedski kotiček | 5. junij, 2017

Odrasli imajo pomembno vlogo pri otrokovem učenju novih besed. Ko v vsakdanjem pogovoru in interakciji z otroki uporabljajo nepoznane besede ter jim nudijo razlago njihovega pomena, jim pomagajo pri širjenju besedišča. Količina besed, ki jih uporabljajo starši, znatno spodbuja širjenje…..

Preberite več

USTVARJANJE KOMUNIKACIJSKIH PRILOŽNOSTI

Logopedski kotiček | 29. maj, 2017

Otrokov razvoj govorno-jezikovne komunikacije lahko spodbujamo z majhnimi spremembami v interakciji in s prilagoditvami otrokovega vsakodnevnega okolja. Komunikacijske priložnosti so situacije v otrokovem naravnem okolju, ki ga spodbujajo k izražanju. Z ustvarjanjem tovrstnih spodbud tekom celotnega dneva povečujemo priložnosti za…..

Preberite več

KAKO IN KAKŠNA VPRAŠANJA POSTAVLJATI OTROKOM?

Logopedski kotiček | 15. maj, 2017

Malčki in mlajši predšolski otroci še ne zmorejo učinkovito sporočiti svojih misli in želja, zato jim odrasli, v želji po pomoči, postavljajo številna vprašanja. Vprašanja zastavljajo, da bi ugotovili, kaj otrok želi (na primer: »Boš pil?«), da bi preverili, če…..

Preberite več